六年级人物描写作文复习课 .pptVIP

L/O/G/O 类型 内容 要求 想象 第一组：把自己想象成大自然的一员或听音响讲想象到的、感受到的。 第四组：借助漫画写感受或编故事。 第五组：根据材料扩写。 第七组：根据图片 报道写故事。 想象它们眼中的世界是什么样的，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的。并融入你自己的感受。 看懂漫画内容，写出你的理解和感受。 根据想象，把事情 的经过和结果写清楚 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 记实 第三组：体现人们相互关爱的事情。 第五组：用一两件事介绍小伙伴 第八组：学习艺术过程中发生的故事和感受或写一件艺术品、一次艺术欣赏活动。 通过具体实例反映人物美好的品质，感受真情的美好。注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 写出小伙伴的特点，选材有点新意 回忆课文中作者的表达感受的方法并运用到习作中，初步学会在习作中融入自己的联想和感受。 应用文 演讲稿 建议书 有针对性，围绕主题，运用资料 针对某种现象，提出自己的看法和建议。 顶格写上听讲人的身份，第二上称呼，然后写演讲的内容，最后点名主题，或向听众发出号召。 先写上标题，在写称呼（写给谁看的）然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（团体）和日期 容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 人物描写的方法——外