第3课时 几百几十加、减几百几十(15).ppt

（一）情境引入，提出问题 380＋550＝ （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 你会计算吗？ 怎样列式？ 你能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。 我会用竖式计算。 380＋550＝ 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 930（个） 因为38＋55＝93， 所以 380＋550＝930。 为什么百位上 不是8？ 还可以怎样计算？ （二）探究算法 百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。 百 十 个 当堂训练（一） 230+360= 190+340= 3 0 + 3 6 0 0 9 5 1 9 0 + 3 4 0 0 1 3 5 590 530 笔算下面各题 第3课时 几百几十加、减几百几十(15) （二）探究算法 （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝ 你会计算吗？ 怎样列式？ 你还能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。 550－380＝ 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 170（个） 十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。 百 十 个 15 4 为什么百位上是4减3？ 因为55－38＝17， 所以550－380＝170。 我会用竖式计算。 当堂训练（二） 860-250= 340-170= 8 6 0 2 5 0 - 3 4 0 1 7 0 - 0 1 6 0 . 14 2 7 1 610 170 笔算下面各题 （三）观察对比 刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？ 相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。 不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。 几百几十加、减几百 几十在笔算时要注意 什么？ 计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 240＋460＝ 00 710－380＝ 30 240＋420＝ 60 710－310＝ 00 加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。 1.判断百位上是几 7 观察上下两道题目，说一说有什么不同。 3 6 4 2.啄木鸟治病 √ 4 2 0 ＋ 3 9 0 1 8 0 1 9 2 0 － 8 6 0 6 0 （ ） （ ） √ × 第3课时 几百几十加、减几百几十(15) * * * * * * * * * * * * * * * * * 第3课时 几 百 几 十 加、减 几 百 几 十 第2单元 万以内的加法和减法（一） 人教版·三年级上册 3 6 ＋ 3 6 2 1 7 7 1 － 2 4 7 . 4 你会用竖式计算吗？ 先要把相同数位对齐，从个位算起。 怎样笔算两位数加、减两位数？ 笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。 第3课时 几百几十加、减几百几十(15) 笔算两位数加减两位数时，应注意什么？ 1.相同数位对齐； 2.从个位算起； 3.笔算加法，个位满十要向十位进一； 4.笔算减法，个位不够减要从十位退一，把一当做十； 1.相同数位对齐； 2.从个位算起； 第3课时 几百几十加、减几百几十(15) * * * * * * * * * * * * * * * * *