我是地球小主人.docVIP

《我是地球小主人》教案设计 哈尔滨市靖宇小学吴树娥 一、教学目标： 1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。 2、与他人平等地交流与合作，学习搜集、整理、分析和运用信息；尝试合理地、有创意地探究生活中的问题。 3、关爱自然，确立环保意识，并愿意保护环境。 二、?教学重点：懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。 三、教学难点：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。 四、课前准备：1、了解我国当前主要的环境问题及事件。2、师生了解自己生活地区的环境状况。3、准备有关课件。 五、教学过程： ?（一）、导入：创设情景，引起共鸣，激发兴趣。 同学们！课前老师请同学们欣赏几副图片（放课件）。 你们喜不喜欢在这样的环境中生活呀！ 但是，在人类经济发展的同时，我们的生存空间也在发生变化，(放课件)。我们作为地球的主人，怎样做才能保护我们的生态环境呢？这节课我们就一起来研究《我是地球小主人》（出示课题）。 　(二)、新授：展示图片，实例说明，真切感受。 1．师：课前老师请同学们回家收集有关环境保护方面的资料，你们都收集到了吗？把你们收集到的资料拿出来小组同学先交流一下，一会找同学说说。 1）、生：老师我收集到了大气污染方面的资料。 我国的大气污染物主要来源于化石燃料的燃烧，其次是工业生产过程和交通运输。大气污染物主要可以分为两类，即天然污染物和人为污染物,引起公害的往往是人为污染物，它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业。 2）、水污染 生：老师，我们小组收集到了水污染方面的资料（放展台） 水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。 　　师解说：成千条鱼儿死于非命，雪白的肚皮像一条条白丝带“点缀”着湖面。 　3）、??生：老师我们小组收集到有关白色污染方面的资料，我收集到的是白色污染的定义，（放到展台上）所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指生活塑料制品使用后被抛弃成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解，以致造成城市环境严重污染的现象。 生：我收集到了这样的资料，城市塑料垃圾的消耗量、废弃量十分惊人。在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋，一次性塑料快餐具。据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐盒为例，我国全年消耗量达4亿至7亿个，其中天津市达2000万至4000万个。 师：除了上述污染之外还有哪些污染？老师在网上收集到了食品污染（食品添加剂、带农药的果菜）、光污染（霓虹灯、广告灯）噪音污染（交通噪声、施工噪声）、 师：人类破坏了环境，造成的这些污染对我们人类又会造成什么样的后果呢？　2、出示“造成恶果”的图片　　1）、水土流失， 2）、土地沙化　?? 3）、沙尘暴 4）、大气中的二氧化碳浓度增加，地球温度升高，造成“温室效应”。 3、师：最后我们只能面对伤痕累累的地球！环境污染对正在生长发育的儿童又有哪些危害呢？（出示大屏幕） 生：1.铅中毒。 　　 2.儿童哮喘。 　　 3.引发新生儿心脏。 　　 4.儿童肿瘤。　　（三）、引出“世界环境日”的概念以及对它的理解。　　师：破坏环境给我们人类造成伤害，现在人们已经逐渐意识到的，为此联合国确定了 “世界环境日”，谁知道是哪一天吗？ 生：每年的6月5日 师：“世界环境日”的目的是动员全世界的每一个人，不分民族和国家，都起来关心、保护和改善自己身边的环境。（大屏幕展示“世界环境日”的概念，教师解释。） （四）、环境保护的措施。???????????师：地球环境的好坏，与每一个家庭都息息相关，那家庭该如何进行保护环境、校园里又如何保护环境呢？ 　1、家庭：不乱扔垃圾、节约每一滴水、废物利用、节约每一度电等。???2、?校园：搞好环境卫生、不乱扔果皮、爱护花草树木、不随地吐痰。 公共场合不大声喧哗。教学楼内轻声慢行。 做绿林卫士——多种树、多栽花、多种草！ 节约用水，一水多用。常开窗户，注意通风 买环保电池，认“环境标志”选购绿色商品。善待动物，做动物的朋友。 （五）、发出倡议，共同呼吁。??????? 师：让我们共同呼吁“爱护地球吧，这是我们共有的家园”。下面同学们以小组为单位，用不同的形式将这呼吁带给你身边所有的人！ 1、绘画 2、广告语 3、小品 4、做垃圾盒（用旧持历纸，请大家跟着一起做） (六)、小结：同学们，为我们自身的健康，为了我们能有一个良好的生态环境，希望同学们能从我做起，从现在做起，保护好我们身边的环境。 ！