童诗赏析七彩的虹.pptVIP

中间休息 做静心操 童诗赏析 七彩的虹 -杨唤 接到了太阳国王的大扫除的命令， 小雨点们就都坐上飞跑着的乌云， 赛跑着离开了天上的宫廷。 他们给稻田和小河加足了水， 他们给肮脏的山谷洗过了澡， 就又来洗净了清道夫永远也扫不完的城市， 也洗净了闷热的飞满了尘土的天空。 太阳国王为了奖赏他们真能干， 就送给他们一条美丽的长彩带， 那就是挂在明亮的雨后的天空中的 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩的虹。 七彩的虹 -杨唤 接到了太阳国王的大扫除的命令， 小雨点们就都坐上飞跑着的乌云， 赛跑着离开了天上的宫廷。 他们给稻田和小河加足了水， 他们给肮脏的山谷洗过了澡， 就又来洗净了清道夫永远也扫不完的城市， 也洗净了闷热的飞满了尘土的天空。 七彩的虹 -杨唤 太阳国王为了奖赏他们真能干， 就送给他们一条美丽的长彩带， 那就是挂在明亮的雨后的天空中的 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩的虹。 内容介绍 第一段： 下雨的景色 -下雨前，乌云密布的景象。 第二段： 下雨的情景 – 大雨滋润大地， 清洗大地勤奋的一面。 第三段： 结果的呈现 – 雨后的情景,虹的出现。 太阳国王把七彩的虹送给勤奋的小雨点。 认识杨唤 杨唤 有天赋的诗人气质 儿童诗不超过二十首，成为儿童诗的范本 他的童话诗不只是对了儿童们的胃口，就连成人看了也很过瘾的哩！ 他的童话诗：“童话里有诗，诗里有童话” 可惜天嫉英才，杨唤二十五岁时，遇车祸身亡。 童诗赏析 在人类的感情生活中，雨扮演著极为重要的角色。杨唤笔下的雨，是属於孩子们的。诗中的雨天真可爱，她们接到了国王的命令，就快速地动身了。在赛跑的场面中，我们隐约听到他们一路洒落的笑声，这种快乐的气氛延续到第二段的大扫除。 童诗赏析 水是孩子们喜爱的东西之一，谈到游泳，少有孩子不雀跃的；下雨天，他会撑伞去踩水，在屋檐下打雨滴。如果能让她们尽情地去接触水，那怕只是大扫除，那种兴奋的场面都是可观的。在大扫除中，小雨点们虽然辛苦地工作，但画面仍然是轻快的、活泼的，整个大地，在她们快乐的洗涤後，变得无限清新，显得欣欣向荣。 童诗赏析 对儿童而言，培养这种快乐的工作态度是十分重要的。说理一旦沦为教条，就令人生厌，杨唤的童诗，却都加上美丽的外衣，让儿童们在快乐中学习。透过这首诗，我们希望孩子们的人生，能像勤奋的小雨滴得到的礼物一样，是多采多姿、丰富美丽的。 童诗赏析 这首诗以童话故事的方式展开， 除了第二段 （事实的架构） 诗有童年的心，美丽又有天真的趣味 积极性 – 带有光明和爱的挥动 富有教育性 – 丰硕的收获， 不是凭空而降。 诗的特色 内容：叙述彩虹形成的原因 寓意勤勉 篇幅：三段十一行 角色：以小雨点为主，无动物角色 特色：当时唯一以自然界物理现象为 题材者 诗的艺术特色 具有形象鲜明的叙事性 大胆幻想故事内容，有故事性。 把万物，自然界物理现象写得有声有色，具有人性，构成多姿多彩的意境。 诗的艺术特色 稚拙活泼的趣味性 天真的儿童天生喜欢游戏，喜欢被奖赏。 -小雨点们就都坐上飞跑着的乌云， 赛跑着离开了天上的宫廷 - 太阳国王为了奖赏他们真能干， 就送给他们一条美丽的长彩带， 诗的艺术特色 简洁的音乐性 虽然不注重韵脚，但着重自然的节律，达致一气呵成的气势。 韵脚：令、廷、空、虹 修辞手法 全诗透过“拟人化”的观点 太阳 – 国王发下命令 小雨点 – 部下接了命令赛跑着去做 乌云 – 成了交通工具，坐上飞跑着的乌云 彩虹 – 长彩带挂在明亮的雨后的天空 节奏明快，颇具动感 谢谢 谢谢祝愿健康快乐 * *