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PAGE 2014届毕业生就业质量年度报告 目 录 第一篇 学校简介 1 一、学校基本概况 1 二、人才培养定位及目标 3 第二篇 毕业生就业基本情况 5 一、就业规模及结构 5 二、就业率 8 三、毕业流向 10 1、就业地域分布 10 2、就业单位分布 11 第三篇 毕业生就业质量 13 一、薪酬 13 二、专业对口度 13 三、毕业生对就业的满意度 14 第四篇 毕业生就业意向 15 期望的就业地区 15 期望从事的行业 15 期望就业的单位类型 16 第五篇 毕业生求职情况 17 一、求职途径 17 二、求职开始时间 17 三、求职花费 18 第一篇：学校简介 一、学院基本概况 2004年经教育部批准，东莞理工学院城市学院正式成立，2005年通过教育部办学条件评估专家组验收合格。2009年，为落实教育部发布的《独立学院设置与管理办法》（第26号令），在东莞市委、市政府支持下，东莞理工学院与广东鸿发投资集团有限公司签署合作办学协议，在松山湖大道文昌阁旁征地1200多亩，投资10亿元，高水平、高起点建成了一所环境优美，植被繁茂，山、水、树、人融为一体的新校园。 截止2014年8月，学院拥有自有专任教师710人，开设本科专业28个，涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、理学等七大学科，设有计算机与信息科学系等12个系（部），呈现开放式、多学科办学的格局。全日制在校学生15408人，其中本科生13834人。 学院实行董事会领导下的院长负责制，实施教学、行政、督学三位一体的管理组织运行机制。 1学院下设学院办公室（党委办公室）、组织人事处、教务处、总务处、学生处（团委、就业中心）、财务处、党委宣传部（新闻中心）、工会等行政机构；设有督导机构——高等教育研究与评价中心；教辅机构——实验中心和图书信息中心。 1 学院实行全员聘用制，推行民主管理，实施目标管理责任制、工作问责制和独特的薪酬制度。同时，对专任教师和管理干部的医疗保险、住房公积金、养老保险等按国家有关规定的标准全额办理。对工作责任心和教学能力强的专任教师，提前晋升院聘职称，享受相应待遇。这些措施是我们在人才选聘、人才评价、人才激励、权益保障等方面所进行的探索和实践，它使教师、干部无后顾之忧，有用武之地。 学院立足东莞、服务广东、辐射全国；以本科教育为主，以市场需求为导向，建立多学科协调发展的学科专业体系；以教学为中心，以科研促教学，培养适应地方经济社会发展需要、基础知识扎实、实践能力强、具有创新创业精神的高素质应用型人才。历经10年，我院已发展成为贴近地方需求、在省内同类院校中具有较高知名度的本科院校，赢得了社会的广泛赞誉。 22013--2014学年，我院共有51个项目获批为2014年广东省质量工程项目，学生参加各类竞赛获国家级奖励18项、省级奖励16项、市级奖励16项。学院先后与台湾淡江大学、义守大学、嘉南药理科技大学、国立台中科技大学等6所高校签订办学合作协议，选派29名学生赴台湾国立台中科技大学、义守大学、嘉南药理科技大学学习。 2 二、人才培养定位及目标 2013--2014学年我院主要教学及人才培养目标是：充分发挥协同创新的引领作用，开展体制机制改革创新，大力推进“创新强校工程”建设，建立协同创新发展中心、协同育人中心，以重点专业和重点人才培养基地建设为切入口，明确应用型人才培养定位，以人才培养定位统领学院的办学模式、管理方式、专业课程改革、师资队伍建设、资源配置、评价标准等，提高教学质量，逐步形成东莞理工学院城市学院人才培养优势和特色，为创建示范性应用型本科高校夯实基础。一年以来，学院上下群策群力，结合学院学科、专业、人才、资源及东莞经济社会发展的实际需要，本着“有所为，有所不为”的原则，“创新强校工程”建设取得明显成效：“创新强校工程”2014--2016年建设规划获省厅优评，在体制机制改革与协同创新、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究、综合管理绩效等方面取得了明显的成效，较好地实现了主要教学及人才培养目标。 32014--2015学年，学院将进一步推进“创新强校工程”建设，加大投入，进一步改善办学条件，积极探索新形势下具有我院特色的应用型人才培养模式，创造条件申报省级示范性应用型本科高校。 3 4 4 第二篇 毕业生就业基本情况 一、就业规模及结构 1.2014届毕业生总体就业情况统计表（按专业分） 专业 系 学历 学生总数 暂缓就业人数 参加就业人数 已就业人数 专业对口人数 专业对口率 会计学 财经系 本科生 127 9 127 127 80 62.99% 会计学(财务管理) 财经系 本科生 51 2 51 51 33 64.71% 会计学(国际会计) 财经系 本科生 41 4 41 41 27 65