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PAGE ·PAGE 1· 浅谈非智力因素 在语文教学中的作用 通河县浓河中学 刘宇明 2007.10 浅谈非智力因素在语文教学中的作用 在语文教学实践中，我摸索着利用非智力因素的作用，我们通常所说的非智力因素指动机、兴趣、情感、意志、性格等。非智力因素属于人的心理活动中意向过程范畴。 一．启发动机。 所谓动机指的是用来推动学生进行语文学习的内在原因或内部动机。它可分为内在动机——学生学习语文的需要、愿望等在心理因素转化的动机。外在动机——学生受表扬、测验成绩优秀等客观外部条件激发的动机。在一定条件下，内在动机和外在动机可以相互转化。作为优秀的语文老师应善于启迪、激发学生学习语文的动机。在日常教学中，我通过人们要想生活就离不开交流，要交流就要说话，就要写信，就要有驾驭语言的能力，这个最基本的需要和愿望来激发学生的内在动机。有的同学基础差，连基本的字词意义区分不清。我就从分析他们的作文错别字的错误入手，帮他们区分“裁与载”的不同含义，指出用错的后果，来启发他学好语文的重要。加之稍有进步，我就表扬他们，多提问，从而使他们语文成绩不断提高，而这提高本身又成了他们学好语文的外在动机，这良性的循环使他们有了良好的学习语文的动机，可见学生的动机要靠老师用好的方法去启迪，同时也说明动机在语文学习中有多么重要。 二．激发兴趣。 学习兴趣是学生有选择地愉