行动研究等中小学美术教育研究方法.ppt

行动研究等中小学美术教育研究方法  行动研究的概念及类型 行动研究（action research）的定义有很多种，其中以英国学者艾略特（J ELLIOT）1991年在《教育变革中的行动研究》一文中的定义最为明了：“行动研究是对社会情境的研究，是从改变社会情境中行动质量的角度来进行研究的一种研究取向” 。 根据研究的侧重点可分为以下类型： a、行动者用科学的方法对自己的行动所进行的研究。 b、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究 c、行动者对自己的实践进行批判性反思。 根据行动研究者的内部发展历程可分为以下类型 a、实验型 b、组织型