20182019学年人教版物理九年级全册 20.2 电生磁 同步练习.docxVIP

2019-2019学年人教版物理九年级全册 20.2 电生磁 同步练习 一、单选题 1.为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是(???? ) A.?被磁化的缝衣针及细棉线?????B.?带电的小球及细棉线?????C.?条形磁铁和细棉线?????D.?手电筒和细棉线 2.要改变通电线圈外部的磁场方向，下列做法可行的是（??? ） A.?改变线圈的匝数 ??????????????????????????????????????????????????B.?改变线圈的长度 C.?改变环绕线圈的电流方向 ????????????????????????????????????D.?改变通过线圈的电流的大小 3.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是(??? ) A.B.????C.D. 4.一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是(?? ) A.?????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.? 5.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(????? ) A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针受到磁场力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 6.如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将(????? ) A.互相吸引，距离变近B.互相排斥，距离变远C.先向中间吸引，然后向两边排斥D.没有相互作用 7.如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是(????? ) A.?若B为电源负极，则C被排斥，D被吸引???????????????B.?若B为电源负极，则D都被排斥C.??若A为电源负极，则C被排斥，D被吸引 ?????????????D.?若A为电源负极，则 8.如图所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（?? ） A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N 9.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知（ ??） A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 二、填空题 10.如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是________；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是电流产生的磁场的方向跟________有关；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围________(填“有”或“没有”)磁场. 11.如图是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，通电后观察小磁针的指向和铁屑的排列情况；实验结果表明，通电螺线管外部磁场与________的磁场相似；通电螺线管的两端相当于磁体的两个________. 12.小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是________极(选填“N”或“S”)，接线柱a连接的是电源________极(选填“正”或“负”)。 13.丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将________(填“偏转”或“不偏转”)；要使实验效果更加明显应使通电导线沿________(填“东西”或“南北”)方向放置． 三、作图题 14.在图中标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的N、S极． 15.如图所示，请在图中标出电源的“＋”“－”极，并用箭头标出磁感线的方向． 四、实验题 16.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示． （1）闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出螺线管的右端为________极，则可知电源的A端为________极． （2）当电源的正负极对换时，小磁针a的南北极指向也对换，由此可知；通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的________方向有关． 17.如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针发生了偏转. （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在________． （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围________有关． （3）实验中小磁针的作用是________． （4）实验