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浅谈语文教学的创新 长期以来,教师讲授知识,学生接受知识,似乎已经成为教学法则。但是,随着时代的不同，科学技术的发展，学生素质的不断提高，这种授课的方法只会落得“老师讲得天花欲坠，学生听得昏昏欲睡”这种结果。因此，在倡导素质教育的今天，在课程改革的大形势下，教师只有改变自己的观点，树立创新精神，实施教学创新，彻底解放学生，培养学生的创新精神，发展学生的创造能力。而课堂是实施创新教育的重要渠道，要使课堂达到省时高效，让教师享受教学，让学生享受学习，就必须让学生在语文的课堂上“动”起来，培养学生的创新意识和创新能力。那么，在语文课堂中应该怎样实施创新教育呢？??? 一、 改变旧观念，实行“三大解放”。??? 好的课堂纪律一般被认为是：课堂安静，学生认真听讲，不随便发问，不做小动作。遵守这些规则的学生被认为是守纪律的好学生，而不遵守这些规则的学生，哪怕他聪明伶俐，成绩良好，老师也往往对其感到头疼。在创新教育的今天，这种传统的课堂纪律已经不能适应当今语文教学的需要和培养新型人才的需要。它不利于学生生动活泼的性格，不能使学生主动学习课文和独立探索问题，抑制了学生想象的自由发挥和创造性思维的发展。因此，我们要改变旧观念，在语文课堂上实行“三大解放”。??? 1、解放学生的思维??? “人面临新问题时，如原有的知识无法解决，他必须把原有的知识重组和加工，找出解决办法，这就是创新思维。” 如