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个人课题研究心得体会 靖边三小 刘秀丽 参加了《小学低年级学生自主读书能力研究》实验课题的研究，在研究中，不但有了收获，也有了自己的一些体会感悟。现总结如下： 一、加强学习，提高自身的理论素质。 作为实验教师所做的实验研究必须是实践性强的，在已有的理论基础上结合本校实际展开的研究，要学习他人成功经验和科学理论，使研究有效和有质，所以从一开始我就树立终身学习的理念，非常注重理论知识学习，通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了几十篇相关材料，开拓视野。 二、积极开展课题的研究工作。 通过阅读设计，我们要实现的教学目标是：1、激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。2、使学生在听、说、读、写等几方面得到和谐的发展。为了达到这一目标。我努力按照课题指导的操作实施。要让学生运用已有的阅读本领进行自学，把握文章的内容、发现文章的主旨、结构或特色，然后组织学生进行展示。 第一步：自学课文，扫清阅读障碍。做到把文章读正确、读通顺。该环节的实施，开始可以领着学生做，然后甴扶到放，形成习惯。这一环节已经成为我的课堂上的固定模式。通过这样的方式我发现孩子们完全可以运用自己的读书本领初步掌握文章的内容、发现文章的主旨、