【部编版】八年级下语文《壶口瀑布》优质课课件.pptxVIP

导入新课;状元成才路;状元成才路;壶口瀑布 ;题目解说;学习目标;作者简介;读准字音;多音字;;;迂回yū huí回旋；环绕。 汩汩gǔ gǔ象声词。形容水或其他液体流动的声音。 湿漉漉shī lù lù形容物体潮湿的样子。 震耳欲聋zhèn ěr yù lóng形容声音很大，耳朵都快震聋了。 前呼后拥qián hū hòu yōng指前面有人吆喝开路,后面有人围着保护。 怒不可遏nù bù kě è愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 ;结构分析;问题探究1;;;;; ;;;2、“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解？ ①含义：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）。 ②句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。 ③蕴含的道理：一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度，外表虽柔弱，内心却无比坚韧，是任何力量也压不垮的，有置之死地而后生的顽强精神。; 3、作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？ 作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起。利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入到山水之中，通过描写