【部编人教版】初中八年级上语文《18苏州园林 》优质课教学设计.docxVIP

部编版八年级上语文优质课教学设计 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 苏州园林 【教材分析】 《苏州园林》是著名作家 \t /item/%E8%8B%8F%E5%B7%9E%E5%9B%AD%E6%9E%97/_blank 叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。 总观全文内容，共有10个自然段，可分为三个部分： 第一部分⑴：总领全文：揭示了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在 \t /item/%E8%8B%8F%E5%B7%9E%E5%9B%AD%E6%9E%97/_blank 园林艺术中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。 第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。这里又有三个层次： ①第一层⑵：概括苏州园林的共同点：图画美。苏州园林的总特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，即园林是“处处入画”。这是贯穿全文的中心，“图画”成为介绍苏州园林的线索。“完美的图画”具体体现为四个“讲究”和一个“一切”：“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”“一切都要为构成完美的