三十六计例讲的六计中对我启发意义最大的一计.docVIP

三十六计例讲的六计中对我启发意义最大的一计——声东击西 “一个失败的教师只能用一种方法教育一百个学生，但一个成功的教师可以用一百种方法教育同一个学生。”在众多烦人良计中，我最喜欢“声东击西”。 “声东击西”策略运用在课堂教学上，主要体现在问题的设计上！直白的提问尽管直接，但却起不到提升兴趣、引导深思、强化联系之功能。如果教师能将问题引深开来，准确运用“声东击西”之计，就能收到意想不到的教学效果。声东击西，化拙为巧，这样提问有利于激发学生思维的涟漪，点燃他们智慧的火花。 “声东击西”策略运用在教育上，主要体现教育无痕上！我们许多教师都曾试过，对于有些学生，特别是不吃“硬”的学生，如果教师在教育的时候直奔主题，往往会使学生产生抵触，甚至是敌意的情绪。而如果教师能够采取迂回的“战术”， 王顾左右而言它，循序渐进地进入主题，就能使学生放松警戒，自然接受。 “声东击西”，可以教育学生于无痕之中，这的确是需要技巧和智慧的。很多时候，我也想转变问题生，也用一些技巧与方法，但很多时候却因为学生的不断反复而经常中途放弃，所以教育的效果并不明显。 所以，我们应心存对学生持之以恒的爱心，以爱心促教育更有效。准确运用“声东击西”之计，就能收到意想不到的教学效果！