春夜洛城闻笛导学案.docVIP

2013-2014 学年初一语文导学案 编制：刘雪英 编号：01 使用时间：2014—05—12　 姓名： 班级： 小组： 组内评价： 教师评价： 导 学 案 装 订 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1．了解“柳”的寓意，能够根据自己的理解描述诗歌意境。 2．深情朗读，合作探究，学会抓住关键词语体悟诗歌情感的方法。 3．感受诗人的思乡之情，欣赏李白诗歌的风格特色。 【学法指导】 1.朗读指导 有感情地诵读诗歌。 （1）注意把握朗读的节奏、韵律、声调和重音。 示例1：我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字，有隐隐约约、断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。 示例2：我认为最该重读的是“满”字。“满”字，有遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。 （2）在朗读中感悟诗歌的内容和情感，将自己的情感融入诗歌所描写的情景之中，与作者产生情感共振，从而荡涤、升华自己的心灵，享受审美情趣。 2.结合写作背景，自主把握诗歌的思想感情。在自主学习时如有疑问，请写在“我的疑问”处。 3.限时自主完成，规范书写，独立思考。 【知识链接】 一、关于作者 李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。 开元二十三年(735)，李白客东都(洛阳)。《春夜洛城闻笛》一诗，当即这次客东都有感而作。 二、关于诗歌 通常所说的诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《观沧海》。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如《钱塘湖春行》就是律诗，《春夜洛城闻笛》就是绝句。 【自主学习】 1.亲爱的同学们，请把你知道的李白的诗歌写下来，与大家分享。 2.反复朗读体味，请根据自己的理解描述诗歌意境。 我的疑问： 【合作探究】 1.前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键，你是否同意“关键”之说？为什么？ 2.你认为此诗运用了哪些修辞手法？请找出来，并分析其表达效果。 【拓展提升】 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 请同学们说说这首诗歌表达了怎样的思想情感？