探索评价制度改革，促进学生综合素质提升.pptVIP

探索评价制度改革，促进学生综合素质的提升; 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，要求不仅仅是评价指标的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。青岛二中以学生综合素质的全面提升为价值取向，按照基础教育的定位、人的成长与发展规律以及二中学生的特点，在充分论证的基础上提出了学生“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五项基本素质和“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五项特色素质。并逐步建立起以课程为基础，以学分制管理为主要手段的一整套科学评价办法。;一、探索学生多元化的发展性评价方案和制度，;评价标准;学生综合素质评价制度;;;二;;教 务处 学生处 团委;docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu