体育培养学生团队精神和合作能力研1.docVIP

体育培养学生团队精神和合作能力研究 俗话说：“人以群分，物以类聚”。 人的存在不是单个个体的存在，而是作为社会群体一分子而存在。当今社会竞争日趋激烈，社会分工越来越细，社会需要的是具有较好合作能力和较强团队精神身心健康的人才，电视剧《我是特种兵之火凤凰》告诉我们每一个人无论何时、何地都将生活和工作在某一个特定的团队中，如果一个人不热爱自己的团队，不把团队的利益放在首位，不为团队努力工作，不为团队排忧解难，就不能说这个人有什么责任，更谈不上爱国，可见培养小学生的团队精神和合作能力非常重要。 小学体育与健康的大纲和课程标准中明确提出：“体育与健康课的教学以育人为宗旨，发展学生的个性，培养学生的主体精神和积极主动、活泼愉快、团结合作、遵守纪律、勇敢顽强以及不怕挫折等健康的心理素质，以及在课堂教学中进行爱国主义、社会主义和集体荣誉感的教育。”体育课是教授学生体育知识及如何进行身体锻炼的课堂，在教学活动中多以群体练习方式进行教学，因此体育课堂上是培养学生合作精神的最好场所。在体育课堂活动中的各个环节都可以进行学生合作精神的培养： 1、在队列练习中可以培养学生的合作精神 队列练习是培养学生正确身体姿态必修的课程，小学生的第一堂体育课肯定是队列练习。这也正是培养学生合作精神的必要场所。例如：稍息、立正、向右看齐、向前看和报数等练习。在练习中学生如不注意整体协调，想出