做一个会偷懒的j教师.docVIP

《做一个会“偷懒”的教师》前言：“偷懒”是个好习惯 前言? “偷懒”是个好习惯 ? ? 几年来，我应邀到许多学校与老师交流专业成长话题，我听到了太多的老师们的太多的“忙”与“累”的诉说。就教师这个群体的整体而言，无论是小学还是中学，都几乎众口一词的发出一个相同的声音：做教师太累了！概括起来大致有三“累”：身累、心累、脑累。 网上有这样一则打油诗，曾引起许多老师的共鸣： ? 教师育人终日疲惫， 学生告状回回都对， 工资不高还要交税。 从早到晚比牛还累， 一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位， 下班不休还要开会。 迎接检查让人崩溃， 天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退， 抛家舍业愧对长辈。 囊中羞涩见人惭愧。 百姓还说我们受贿， 青春年华如此狼狈。 ? 作为一位长期工作在教学一线的老师，我非常理解当今教师的辛苦。但问题是：我们的忙碌是否都有意义和必要？教师难道就真的不能过一种轻松完整的幸福教育生活吗？ “焦头烂额”不应是教师生活的常态。全国知名班主任郑学志老师说：“累，一定是我们做错了什么。我一直坚定地认为，累不是教育发展的真正目的，犹如科技一样，越发达应该给人带来方便越多；如果我们在教育中感觉到累，感觉到体力和心力交瘁，那一定是我们在什么地方做错了。” 忙者，心亡也。太忙则心死。教师本来应当是人类中最具思考力的群体之一，但现在教育的哀伤正在于，教育传播的主体——教师，严重缺失思考的