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， ， ） CAXA 电子图版教案 课题名称 CAXA 电子图版入门 科目 CAXA 电子图版 教学对象 任课教师 课时 一、教学目的与要求 1、初步认识 CAXA 电子图版。 2、了解用户界面以及界面上各组成部分的主要功能。 二、教学重点和难点 用户界面以及界面上各组成部分的主要功能。 三、教学内容 CAXA 电子图板在国内有 15 万家正版用户，已得到了大面积的推广应用，被 现在工程师广泛采用的二维绘图软件，可以作为绘图和设计的平台。以完全中文 的 Windows 人机界面，提供了一套简单、易学的绘图工具，符合工程师设计习惯 而且功能强大、兼容 AUTOCAD，是工程师绘图首选正版软件。能辅助您的企业快 速的完成各种复杂工程图纸的设计。软件功能在尽量向 AUTOCAD 的设计习惯靠近 同时，也要充分发挥电子图板软件本身的优势。 电子图板概述 CAXA 电子图板经过不断地更新和调整，逐步形成“多快好省，兼容 AutoCAD”，它。秉承 WINDOWS 风格、全中文界面、图标式操作。 电子图板软件包括四大功能模块：绘图（使用基本绘图命令和调用图库完成 、数据转换接口、打印（基本打印和排版打印）、图纸管理 。 设计界面 （用立即菜单交互式代替逐级查找问答式—直观快捷 ALT+数字） 使用习惯的调整：2D、3D 鼠标的使用习惯（包括右键的功能）（空格键—工 具点菜单，拾取元素菜单）；数据输入(捕捉、鼠标选择和键盘输入)；快捷 键的定义使用；查询功能；（图形编辑功能）；（对象的相互的链接和嵌入 OLE）。 四、总 四、总结 本讲主要介绍了 CAXA 的显示界面的主要组成部分及其功能简介，要求同学 们要熟悉这些部分在界面上的默认位置和命令的正确祈祷方法。 CAXA 电子图版教案 工具条  下拉菜单 立即菜单  状态栏 绘图环境 F1 使用帮助； F2 切换显示当前坐 标/相对移动距离； F3 显示全部； F4 指定参考点； F5 切换坐标系； F6 动态导航； F7 三视图导航； F8 开关闭鹰眼； F9 全屏显示。 CAXA 电子图版教案 课题名称 国旗的绘制 科目 CAXA 电子图版 教学对象 任课教师 课时 一、教学目的与要求 1、熟练掌握矩形的绘制 2、正多边形的绘制 3、点的绘制 4、图形的复制及旋 转 5、栅格点捕捉 6、图形的填充 二、教学重点和难点 图形的复制及旋转 栅格点捕捉 三、教学内容 绘制矩形（国旗外轮廓）：点击“绘图”，“矩形”，打开绘制矩形命令并设置立即菜单并 设置立即菜单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“两角点”选项； 在立即菜单“2.”下拉菜单中选择“无中心线”选项，如上图 绘制点（确定五角星位置） 1.设置屏幕点方式 （1）按【F6】键，将捕捉方式切换到栅格模式 （2）选择“工具”“捕捉设置”命令，弹出“智能点工具设置”选项卡。 2. 绘制点 （1）选择“格式”，“点”命令，在弹出的“点样式”对话框中选择一种样式，并将点 CAXA 电子图版教案 的大小设置为 10。单击确定，完成点的样式设置。 （2）选择“绘图”，“点”命令，打开点绘制 命令。在图中所示的位置分别单击，绘制五个孤立点。 绘制正多边形（确定五角星） 1.绘制正多边形 将屏幕点设置为“智能”状态 选择绘图，正多边形命令，打开绘制正多边形命令并设置立即菜单 2. 连接五边形的各个端点 用直线分别连接五边形的五个角点（两两相连），得到五角星图形。 3. 修剪图形 选择“修改”，“删除”命令，选择五边形，右击确认，完成五边形的删除。 选择“修改”，“裁剪”命令，单击要裁剪的曲线，完成大五角星的绘制。 四、总 四、总结 本讲主要介绍了国旗的绘制。通过国旗绘制，学生应掌握：1、熟练掌握矩形的 绘制 2、正多边形的绘制 3、点的绘制 4、图形的复制及旋转 5、栅格点捕 捉 6、图形的填充 六项内容。 CAXA 电子图版教案 4. 复制四个小五角星 选择“修改”，“平移复制”命令，打开平移复制命令立即菜单。 当系统提示“拾取添加”时，拾取五角星，右击确认，根据系统提示完成四个小 五角星绘制。 5.  旋转四个小五角星 填充颜色 1.颜色设置 填充五角星 填充国旗 保存 CAXA 电子图版教案 课题名称 油泵垫片的绘制 科目 CAXA 电子图版 教学对象 任课教师 课时 一、教学目的与要求 1、熟练掌握椭圆的绘制 2、等距线的绘制 3、中心线的添加 4、过渡、打断与 拉伸的操作 5、图形的镜像操作 6、边界裁剪命令 二、教学重点和难点 椭圆的绘制 过渡、打断与拉伸的操作 图形的镜像操作 边界裁剪命令 三、教学内容 绘制椭圆和等距线：点击“绘图”，“椭圆”，打开绘制椭圆命令并设置立即菜单并设置立即菜 单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“给定长短