新部编人教版三年级上语文15《搭船的鸟》优质课教学课件.pptxVIP

;翠 鸟;;新课导入; 郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。著有散文集《山溪和海岛》《避雨的豹》等。;读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。;;鹉;piǎo;;重难点字书写指导;结构：; 通读课文， 了解“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪个自然段看出来的。;课文解读; 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;我发现：作者观察很细致。; 作者从哪几个方面描写了小鸟的外形特点？作者将小鸟和鹦鹉进行对比，突出了什么？; 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;多么美丽啊;比鹦鹉还漂亮; 看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？; 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。;冲;; 思考：本文标题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭 字妙在何处？; 其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。; 再读课文，说说每个自然段讲了什么，体会留心观察的好处。;一次平常的旅行;留心观察的好处： 在这次平常的探亲之旅中，因为留心观察，“我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅途增添了快乐。;; 一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。;拓展延伸; 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;一、将下列词语与其对应的意思连一连。;二、根据课文内容，填上合适的动词。;;抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。 观察身边的一种动物、植物或一处场景，并简要地记录观察所得。;观察对象