八年级教案上Unit3-1、2.docVIP

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 韶关市第十三中学课程教学教学设计（单元） （2014-2015学年第 一 学期） 课程名称：English 主备教师：陈燕 任课教师： 教 材：义务教育课程标准实验教科书 《新目标英语Go for it》八年级（上册）人教版 教学内容：Unit 3 I’m more going than my sister. 教材分析：In this unit students learn to talk about personal traits and how to compare people. 教学目标：1、学会谈论个性特征。2。学会使用形容词的比较级比较人的个性特征。 3。 学会比较身边的事物并选择最佳方案。 教学方法和措施： 阅读、讲授、讨论、探究 教学资源：课件和录音机 课时安排：新课、活动的课时 本单元教学时间约需8课时，具体分配如下： Section A 1a-2b 1课时 Section A 3a-3b 1课时 Section B 1a-2b 1课时 Section B 3b-4 1课时 Reading 1课时 Review 1 课时 English Weekly 2课时 ————————————————————————————— 教学内容、目标与要求 题目 I’m more outgoing than my sister. 题材内容 本单元以描述朋友外表和个性特征, 比较个人与朋友之间的异同为题材, 增进朋友之间的相互了解。 教 学 目 标 语言 知识 目标 功 能 表述个性特征, 对人物进行比较。 语 法 形容词的比较级, both的用法。 词 汇 more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at 语言 技能 目标 听 能听懂描述某人外表及个性特征, 人物之间外表及个性异同的句子和对话。 说 能口头描述某人的外表及个性特征, 能比较不同人物之间特征的异同。 读 能读懂对不同人物外表和个性描述的对话和简单文章。 写 能用S + be + adj.比较级+than+被比较对象 结构描述不同人物的区别, 能用as + adj.原级+as 描述不同人物的相同处, 学会用both描述不同人物的相同处。 演示与表达 能在同学之间进行真实的介绍自己的朋友和家庭成员的特征。 学习 策略 自学策略 培养分类表述, 听取特定信息的习惯。 合作学习 策略 掌握描述个人特征的表达方式, 结识朋友, 介绍朋友, 了解朋友, 形成一个学习集体, 互相帮助。 情感态度 介绍朋友时要尊重朋友, 实事求是地评价朋友和自己, 珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。 任务 能够运用所学结构和句式向别人介绍自己和朋友的异同。 韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2014-2015学年第 一 学期） 课程名称：English 主备教师：陈燕 任课教师： 课 题：Unit 3 I’m more going than my sister 课 型：New Lesson 课 时：Period 1/2 （总第 课时） 授课班级：八（ ）班 授课时间： 2014 年 月 日（第 周） _______________________________________________________________________________ Period 1 2 课型： speaking writing listening 方法： 多媒体教学 教学内容：Section A 目标： 了解并初步运用形容词的比较级，能简单地描述人物外表和个性的差异。 核心内容： Key vocabulary--- taller, shorter, thinner, longer, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, more outgoing, more athletic, more serious, than Key structure----