翻转课堂微课慕课.pdfVIP

“翻转课堂”、“微课”和“慕课” 一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业， 让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课 堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成 了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解 惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。 利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。 在上世纪的 50 年代，世界上很多国家所进行的广播电视教 育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式 带来多大的影响， 而 “翻转课堂”却倍受关注呢 ?这是因为 “翻 转课堂”有如下几个鲜明的特点： 第一，教学视频短小精悍 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔 曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特 点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较 长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问 题，有较强的针对性， 查找起来也比较方便 ;视频的长度控制 在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发 展特征 ;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能， 可以自我控