八年级英语下册Unit9第三课时六步教学法导学提纲.docVIP

榆林市第十中学七年级英语下册六步教学法导学提纲 课题 Unit 9 Can you come to my party ? 课时 第3课时 Period 3 Section B 1a -1f 备课成员 八年级 英语组 设计人 张亚 审核人 张美霞 闵金绒 授课人 使用班级 使用人姓名 学习目标 知识目标 1 口、笔头掌握以下句型 A: What’s today? B: It’s Monday the 14th. A: Can you play tennis with me? B: Sorry, I can’t . I have to go to the doctor and study for a test today. A: What are you doing the day after tomorrow? B: I’m playing soccer. 技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，制作自己的日程表。 情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。 学习重难点 掌握各种时间的表达方法。 六 步 教 学 法 导 学 提 纲 第一步： 教师主导， 提出问题 借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译： 昨天_______ 今天________ 明天_________ 后天______ 前天________ 周末 ______ 工作日________ 第六步： 反思小结， 巩固提高： 第二步： 学生探究， 发现问题 英语中问日期，常说___ ____. 而问星期几常说_______ ____; 但在美国人的口语中问日期常简单地说_____ ____. 第三步： 主体互动 研究问题 根据我们学过的语法知识判断，：“I’m playing soccer.”与 “what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为 ________ 其结构是___ ____. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是___________________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。 第四步： 课堂整理， 解决问题 用所给动词的适当形式填空 1 She’d love _____________(go)with you. 2 You ________________ (not have) to worry. 3 Are they _____________ (practice) English? 4 Thank you for ______________ (write ) to me . 5 They aren’t ___________________(go) to movies this evening. 第五步： 课堂练习， 巩固提高 根据句意完成句子 1 She often b ______ ____ her sister. 2 What are you doing _____ ______(明天)? 3 Are they ______ ____ (去)to movies with you ? 4 When do you usually get up on ________ ___(工作日). 5 ---W________ is today? ---It’s Tuesday ,the 15th.