人教版七年级上册数学 第四章几何图形初步几何图形 讲义.docxVIP

第四章 几何图形初步 --几何图形 一、学习目标 1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别 2.能够画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形,能够根据从不同方向看一个立体图形得到的平面图形,想象并描述它的形状 3.认识正方体、棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠 4.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看 5.了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； 了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形. 二、知识精讲 知识点1：认识平面图形和立体图形、图形分类 ⑴几何图形：几何图形是数学研究的主要对象之一。几物体的形状、大小和位置关系是何研究的内容。像长方体、圆柱、球、长方形、正方形、圆、线段、点、三角形、梯形……它们都是几何图形。 ⑵立体图形：有些几何体（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等）各个部分都不在同一平面内，它们是立体图形。 ⑶平面图形：有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。 【例1】图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形连接起来，说出他们的名称。 【例2】把下面几何体的标号写在相应的括号里. 长方体：｛ ｝棱柱体：｛ ｝ 圆柱体：｛ ｝球 体：｛ ｝ 圆锥体：｛ ｝ 【题组训练】： 1.下列关于棱柱的说法：①棱柱的所有面都是平面；②棱柱的所有棱长都相等；③棱柱的所以侧面都是长方形或正方形；④棱柱的侧面个数与底面边数相等；⑤棱柱的上、下底面形状、大小相等。其中正确的有（ ）. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.如图所示的图形绕虚线旋转一周,所围成的几何体是_____. 3.把下列立体图形与对应的名称用线连起来。 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 4．下面图形中叫圆柱的是（ ） 5．长方体共有（　 　　）个面. A．8 B．6 C．5 D．4 6．六棱柱共有（　　 　）条棱. A．16 　 B．17 C．18 D．20 7．下列说法，不正确的是（　） A．圆锥和圆柱的底面都是圆. B．棱锥底面边数与侧棱数相等. C．棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 8．正方体有_____个面，_____个顶点，经过每个顶点有_______条棱.这些棱的长度_________（填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为_______cm2. 9.五棱柱是由______个面围成的，它有_______个顶点，有________条棱. 10．从一个七边形的一个顶点出发，连结其余各顶点，将这个七边形分割成________个三角形。 11．从一个边数为n的内部一点出发，连结这点与各顶点，将该多边形分割成_________个三角形。 知识点2：从不同方向观察几何体 从不同方向观察几何体:对于一些立体图形，常把它们转化为平面图形来研究和处理，从不同方向看立体图形，会得到不同形状的平面图形。 例如： 从上面看 从上面看 从左面看 从正面看 【例1】分别从正面、左面、上面看圆柱、圆锥、球，各能得到什么平面图形？ 【例2】右图是一个由 9 个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？ 【例3】分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示，你能搭出这个立体图形吗？动手试试看！ 【题组训练】： 1.一个物体的从正面、左面、上面三个方向看是下面三个图形，则该物体形状的名称为 （ ）. A.圆柱 B.棱柱 C.圆锥 D.球 正面 左面 上面 2.如图，每个长方体的六个面上分别写着1～6这六个数，并且任意两个相对的面上所写的两个数之和所写的两个数之和都等于7，靠在一起的长方体中，相连接两个面的数字之和等于8，图中打“？”的面上所写的数字是（ ）. A.3 B.5 C.2 D.1 3.观察图中的几何体，画出从正面、左面、上面三个方向看，得到的平面图形。 4.某物体的三视图是如图