信息技术在现代教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 2 信息技术在现代教学中的应用 摘 要 概念是对客观事物一般、本质特征的反映，是在感性经验基础上形成的，他所具有的抽象性是小学生学习概念的最大障碍。针对这个特点我们认识到学习对客观事物认识，通常是从感觉开始的。学生在学习概念时，也应要有感性认识作为基础。因此，在教学过程中，利用多媒体技术出示一些典型事例，让学生直接观察，有助于学生感知概念，行成表象。多媒体CAI课件具有文字、图片、动画、声音、 图像等直观媒体信息可同步进行的优点。在同一屏幕上同时显示相关的文体、图像或动画，这是其它媒体无法达到的。教学中，充分利用这一优点，变抽象为直观，变静为动，通过向学生展示教学情境，呈现思维过程，提供丰富的感知表象，构成一个跃动的“思维场”，为学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃架设桥梁。 关键词 多媒体；信息技术；整合；教学 前教育部长陈至立同志在2000年全国信息技术教育工作会议上讲?到：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进人每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合”。这些年这段话使我由衷的钦佩国家领导人的高瞻远瞩，从这两年的工作中，我的教学和信息技术的整合也经历了从无到有，从少到多，从单一的辅助教