教科版五年级语文下册《红樱桃》教案及说课设计.docxVIP

教科版五年级语文下册《红樱桃》教案及说课设计  【导语】这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文。主要写“五一”长假期间，我们去山区旅游，受到了特殊的礼遇，感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵。准备了以下内容，供大家参考!  篇一　　教学目标：１、认识生字５个 　　２、能朗读课文  　　３、能读懂课文内容，体会山区人民纯朴的民风。  　　重 点：联系上下文体会文中几件事的作用。  　　难 点：学习品读、鉴赏文章优美的词句。  　　教 具：樱桃课件  　　教 法：情境法  　　第一课时  　　教学时间  　　教学过程  　　一、 谈话引出课题  　　（出示课题）让学生联系生活积累说说自己所知道的樱桃，猜想课文可能写什么。  　　二、 自学课文  　　１、提出小组自学要求  　　读准字，读通句子  　　用各种方法理解难以理解的词语  　　说说知道了什么 还有那些句子不理解  　　2、小组交流  　　三、交流自学情况  　　重点交流（1）课文为什么以“红樱桃”为题？  　　（2）课文中的感叹号很多，分别有什么作用？  　　师生讨论诵读。  　　四、巩固练习  　　（1） 分节开火车读课文  　　（2） 指导书写8个生字  　　五、小结：初渎本课有何收获？