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数列
I.考纲要求
(十二)数列
1.数列的概念和简单表示法
(1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式)
(2)了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.
2.等差数列、等比数列
(1) 理解等差数列、等比数列的概念.
(2) 掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式.
(3) 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.
(4) 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.
II.2011新课程高考数列部分命题分析:
(1)位置前移降难度
新课程高考中,数列往往提前到了解答题的第1、2题,甚至不出现,主要考查:等差数列与等比数列的基本性质和基本运算;求简单递推数列的通项公式与数列求和问题;数列与函数以及简单不等式相结合。这与数列的课时数仅12课时是相对应的,也体现了《标准》对数列教学要求要突出数列是特殊函数的思想。
(2)回归课本重基础
近几年的数列高考题,不仅有大量的选择、填空题直接考查课本中等差数列和等比数列的基本概念和性质,而且有大量的解答题也是直接考查课本中的基本量思想、错位相减法、裂项相消法。
第一课时 等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式
1.(2010全国)如果等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7= ( )
A.14 B.21 C.28 D.35
2.(2010福建)设等差数列{an}的前n项和为Sn.若a1=-11,a4+a6=-6,则当Sn取最小值时, n等于 ( )
A.6 B.7 C.8 D.9
3.(2009辽宁)等差数列{an}的前n项和为Sn,且6S5-5S3=5,则a4=________.
4.等差数列,的前n项和分别为和,若,则=
5.各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2,S3n=14,则S4n等于 ( )
A.80 B.26 C.30 D.16
6.(2010江西文)等比数列中,则 ( )
A. B. C. D.
7.(2010江西理)等比数列中,,=4,函数,
则 ( )
A. B. C. D.
例题讲解:
例1.(2010四川改)已知数列{an}满足a1=0,a2=2,且对任意m、n∈N*都有:
a2m-1+a2n-1=2am+n-1+2(m-n)2
(Ⅰ)求a3,a5;
(Ⅱ)设bn=a2n+1-a2n-1(n∈N*),证明:{bn}是等差数列;
(III)设cn=(an+1-an)2n-1(n∈N*),求数列{cn}的前n项和Sn.
第二课时 递推数列通项公式,前n项和
1. 数列{an}的通项公式an=eq \f(1,\r(n)+\r(n+1)),若{an}的前n项和为24,则n为 ( )
A.25 B.576 C.624 D.625
数列{an}满足:an+1=an(1-an+1),a1=1,数列{bn}满足:bn=anan+1,则数列{bn}的前10项和
S10=________.
3. 已知数列{an}满足a1=0,an+1=eq \f(an-\r(3),\r(3)an+1)(n∈N*),则a20等于 ( )
A.0 B.-eq \r(3) C.eq \r(3) D.eq \f(\r(3),2)
4.已知数列{an}(n∈N*)满足: 则a2007=________.
5.设数列{an}的前n项和为Sn,Sn=(n∈N*),且a4=54,则a1=________.
6.已知数列满足,,若数列满足,
(Ⅰ)求数列通项公式; (Ⅱ)证明:;
7.(2010·浙江五校联考)已知数列{an}的前n项和是Sn,且Sn+eq \f(1,2)an=1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=log3(
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