第一次集中汇报 (2).docVIP

第一次集中汇报 -----我对王崧舟老师这节课的认识和感受 延寿县寿山中心校 王延波 （1）确定教学内容、教学目标的依据是什么？ 王崧舟老师这节课第一课时是借助朗读，各种形式的朗读，有声有色，入情入境。第二课时，从题目“与象共舞”入手，从写作的角度去预测可能写什么，通过品味自己最难忘的镜头，自然而然地读懂了“与象共舞”所包含的深刻意义。 （2）名师采用什么方法达成教学目标？ 王崧舟老师在大屏幕上展现了含有5个成语的句子，充分指导学生朗读，加深印象。然后小结并引出问题，“这真是独特的风景，知道是哪的风景吗？有什么问题要问吗？”让学生自己提问题，再带着问题默读课文，想有几个自然段，分别讲了什么。接下来王老师引领学生学习第1、2自然段，用原文缩减或提取来概括段意，在文中画出来。并问学生：“你们概括段意的时候，已经找到了好办法，是什么？”引导学生掌握概括段意的方法——每一个自然段的第一句话。让学生用这种方法快速概括后3个自然段的段意，逐步放手让学生独立学习。在让学生齐读画出的5句话的基础上（段意），提问：你们提的问题就藏在这5句话中，谁看出来了？（引导学生说出人和象之间没有距离），让学生在书上课题旁边写“没有距离”。后面紧紧抓住“人和象没有距离”重点教学第5自然段，这一部分的教学也是整堂课最精彩的部