第一单元导学案3.docVIP

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力 年级 学科 准印 份 组长签字： 教务处签字： 海南临高第二思源实验学校学教案《分数乘法》导学案 海南临高第二思源实验学校学教案 主备：_王送芬_ 授课教师：________ 定稿时间：________ 班级：________ 小组：________ 姓名：_________ 分数：________ 第九课时 一、导学目标： 1、理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。 2、经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。 3、感受数学与生活的联系，体会解题策略的多样性。 二、导学重难点：理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。灵活运用知识解决分数连乘问题。 导学过程 一、创设情境，探索新知。 1、揭示课题：我们已经学过了分数乘法的知识，今天我们就利用这些知识来解决一些实际问题。 例8：这个大棚共480㎡，其中一半种各种萝卜。红萝卜的面积占整块萝卜地的EQ \F(1,4)。 2、提取信息：从这幅图中你得到了哪些信息？ 根据题意，完成以下填空。 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积