第一单元导学案1.docVIP

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力 年级 学科 准印 份 组长签字： 教务处签字： 海南临高第二思源实验学校学教案《分数乘法》导学案 海南临高第二思源实验学校学教案 主备：_王送芬_ 授课教师：________ 定稿时间：________ 班级：________ 小组：________ 姓名：_________ 分数：________ 第一课时 一、导学目标：1、结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2、借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。 二、导学重难点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 三、导学方法：自学课本例题，理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算。 四、导学过程 1、复习旧知。 （1）列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少? （整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算） （2）计算： ＋＋＝ 　 ＋＋＝ 2自学分数乘整数的意义。 例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？ 分析演示：题中的：“小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每