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工作中的教训 ——教导处工作的反思 合川区古楼镇中心完全小学 刘金容 回顾自己担任小学教导主任以来的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。可以问心无愧地说我有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业、乐于奉献、严格自律并全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校负一份职责。可是常言道：“金无足赤、人无完人”，虽然我全身心地投入，但值得反思与不足之处也有不少，主要有以下方面： 一、缺乏细致性 工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。 二、缺乏创新的魄力与勇气 作为学校的教导主任，我始终清醒地认识到自己的责任与胆子。学校教导主任是学校教育教学的管理者，是校长的参谋和助手。因此，在日常的教学管理过程中，我意识到学校教导主任的职责一是管理，二是服务。所谓管理，就是要督促广大教师贯彻落实教学常规，纠正教育教学中的违规行为。服务就是要帮助教师解决教育教学中遇到的困难和问题 ，通过有效的管理促进教师的专业发展和业务能力提高。但是，管理工作肯定不是人人满意。某些情况下，由于本人对工作要求过于严格，对有些总慢半拍的教师，或对有些教师提出的要求不能给予满意的答复，而得不到这部分教师对学校工作的支持。 三、深入不够 深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出及时的指导。对教师业务提高工作和深入创新力度不够。 四、教学质量反复 某些学科的教学质量不高，出现反复，甚至下滑，客观上是由于学生来源复杂、基础太差造成的，主观上任课教师和本人也有责任，今后要想办法，通过严抓教学常规管理，激发教师的敬业精神来改变现状。 针对以上的问题和不足，我将努力在今后的工作中加以改进，不断提高管理水平和管理才能，始终坚持正确抓好教育教学这一中心环节，团结和带领广大教师把工作做得更好，为办好人民满意的教育而努力！