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《学前教育研究方法》复习题及答案 .一.选择题(每题 1 分，共 10 分) 1.在教学方法实验中，下列无关因素中，可不必加以控制的是 D.师生的心情 2.判定定性研究内在信度的主要指标是 B.研究的一致性 3.随堂听课是属于 A.自然情境中的观察 C.直接观察 4.教育观察研究的设计包括 确定观察的内容 B.选择观察的类型 C.制定观察记录表 D.训练观察人员 5.使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定 观察目的 6.以教育事实为主的科学研究成果主要包括 A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等 7.教育定义的规则要符合 )关于定义的基本规则。 A.逻辑学 9.理论研究的成果主要表现为 D.学术论文 10.定量分析在教育研究中的作用有 A.数据描述 B.数据推断 C.数据的综合分析 D.定性研究 二.填空题(每题 1 分，共 10 分) 1 1.观察记录方法中经常运用的是连续记录法、 现代观察技术与记录手段。答案: 频率记录法 符号记录法 选题、查阅文献、 提出假设、__制定研究计划或方案 ___ 收集资料、分析资料、__作出结论__ 撰写研究报告是科学研究的一般步骤。 3.教育性、可行性、实用性、恰当性、  准确性是学前儿童发展与教育科学研究的 基本原则。 4.由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征，称为_参数。 5.测量的基本类型按照测量的参照体系，可分为常模参照测量标准参照测量。 6.学前教育实验常在现存班级进行，不能随机分配被试，无法完全控制无关因素， 只能尽量减少误差，这种实验称为准实验 判断题(每题 1 分，共 10 分) 名词解释(每题 4 分，共 20 分) 1.科学观察 答案:一般指科学研究中的正式观察方法，是有明确目的，有计划安排，有一定控 制， 有严格记录的观察。它具有客观性、可靠性、系统性等特点。 2.教育研究方法  答案:教育研究方法就是按照某种途径，有组织、有计划地、系 统地进行教育研究和  构建教育理论的方式，是以教育现象为对象、以科学方法 为手段，遵循一定的研究程 统研究过程。 3.调查研究  序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系 答案:调查研究是一种描述研究，是通过对原始材料的观察，有目的有计划地搜 集研 究对象的材料从而形成科学认识的一种研究方法。 2 4.内在效度 答案:内在效度指自变量与因变量的因果关系的真实程度，决定实验结果的解释。 研究变量答案:一般特指研究者感兴趣的，或者与研究对象有关的那些随着条 件和情景的变化 在质量上起变化的某些特征。 五.简答题 (35 分) 1.简述教育观察研究的特点. 答案:教育观察研究属于科学观察。其基本特点是:(1)教育观察是一种有目的、 有 意识的搜集资料的活动; (2)是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的 状态下 进行的; (3)具有直接性; (4)是在一定的教育科学理论指导下进行的，其 结果的解释 是以有关理论为依据的; (5)教育观察要借助一定的工具。 2.简述建立教育实验评价指标体系的方法。(8 分) 答案: (1)要对教育实验目标进行科学分析 (2)要了解编制教育实验评价指标体系 的一般程序 (3)在指标体系建立过程中，要用质和量的方法对每项指标及其指标 体系的构成结构  进行检验。在综合分析时，既要考虑指标系统的因素构成，又 要考虑指标系统各因素 的关系程度。 (4)要使评价指标有个性特点。 3.教育科学研究成果表述的基本要求有哪些?(8 分) 答案:(1)在科学求实的基础上创新。 (2)观点和材料的一致性。 (3)在独立思考的 基础上借鉴吸收。 (4)书写格式符合规范，文字精练、简洁，表达准确完整。 4.请写出调查表的基本格式。(5 分) 答案:(1)总标题 (2)横行与横标题，纵栏与纵标目 (3)数字资料 (5)附录 5.研究问 题的确定一般经过哪几个步骤 )了解问题(3)陈述问题 (4)课题论证 六.论述题(15 分) 3 请结合实际谈谈幼儿教师为什么要成为行动研究者. 答案:  必要性:(1)改善自设社会地位和生存状态的要求;(2)幼儿教师专业化要求 可能性:(1)处于最好的研究位置，有最好的研究机会;(2)做中学:研究是最有效地 学习 以教育事实为主的科学研究成果主要包括 教育观察报告,教育调查报告, 教育实验报告等 学术论文,教育观察报告, 教育调查报告等 4