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2.单侧光刺激引起植株弯光源生长。可以使植株获得更多阳光，从而通过光合作用合成更多的有机物，利于生长发育，也是自然选择的结果。;1、生长素发现的探索历程;实验③单一变量是？;拜尔实验说明什么P47;1、胚芽鞘的尖端确实能产生一种化学物质；
2、这种化学物质可以向下运输；
3、这种化学物质能促进植物的生长。;最终事实：1931年从那里提到有生长素效应的物质？何时才从植物体内分离到这种物质？;问：植物向光生长的原因？;植物激素定义----由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。;动、植物激素区别;1.生长素的产生部位、合成原料;研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输。;0;相关结论小结;1.生长素的运输方式主要是 。
2.胚芽鞘向光弯曲的原是
__________________________________________。
3.生长素在植物体中相对集中在 。
4.生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有______________________________。;如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是;如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片，不透水）。;将琼脂块放在燕麦胚芽鞘上，下列哪种放置方法将导致琼脂块中收集到最多的生长素;在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转）,保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为;植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于
A、自由扩散 B、协助扩散
C、主动运输 D、渗透作用;1.不严密,没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况.;谢谢！
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