珍爱生命_健康成长安全活动课设计.docVIP

《珍爱生命 健康成长》主题班会活动设计 陈敏 一、?班会组织理念：近几年，随着交通事故的不断增多，小学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命 健康成长》交通安全活动课，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。 二、班会主题：《珍爱生命 健康成长》 三、育人目标： 1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然； 2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生； 3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命； 4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命 健康成长。 四、活动内容 1、地点：学校多媒体教室 2、年级：六年级 3、班级：三班 4、人数：49人 5、时间：40分钟 6、用具：多媒体课件等 7、组织过程： (一)、导入： 1、师：同学们，我们一起来听一首歌。播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。 2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命 健康成长》。 （设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。） (二)、活动一：新闻我主持 师：听说我们班同学的普通话说得特别好，我特地带来了一组图片，想请大家帮忙播报一下。 1、播放一组交通事故伤亡数据，由学生主持。 师：你的普通话真标准！不愧是我们班的播音员！ （三）活动二：争当评论员 1、师：看了、听了这些图片和数据，请用几个词或几句话来说说你的感受。 生：惨不忍睹、惨绝人寰…… 2、师：我也有这样的感触！，这一幕幕悲剧发生的原因是什么？请大家根据你们平时看到、听到或亲身经历过得交通事故来评论、分析一下。 生：安全意识淡薄…… 师生评：你分析得很有道理！往往许多事故的发生是安全意识淡薄造成的。 你的点评一针见血，不遵守交通规则的代价太大了！ 你的交通知识掌握得可真不少！违章行驶也是一大交通安全隐患。 你举得例子太生动了！安全知识的匮乏害的可是我们自己呀！ 引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。 （设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。） (四)、交警在行动 1、知识培训 师：真不愧是评论家，分析得很有道理。正是我们安全知识的匮乏、安全意识淡薄等原因，才导致了悲剧的上演！不知同学们都掌握了哪些交通安全知识？ 请大家结合我们的出行，在小组内讨论：作为一名小学生，应该掌握哪些交通安全知识？ 温馨提示： 请结合下面的建议，每组选择以方面讨论并得出你们的结论。 （1）、许多同学都爱骑自行车上学，可讨论一下骑自行车应注意哪些？ （2）、离家较远的孩子需乘车回家，哪些车我们不能乘坐？ （3）、我们通过公路或走在公路上要注意哪些？ 生：小组内讨论、交流、汇报。 师：老师把刚才同学们讨论的结果整理了出来，大家一起读一读！（出示大屏幕，学生齐声朗读。） 骑自行车九不准： 一、不在机动车道内骑自行车. 二、骑自行车不逆向行驶. 三、骑自行车不许带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐： 一、不坐超载的机动车。 二、不坐无牌无证、报废的机动车。 三、不坐非法营运机动车。 四、不坐未经检验合格的机动车。 五、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准： 一、不准无证驾驶机动车。 二、不准闯红灯。 三、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 四、不准翻越护栏。 五、不准在公路上玩耍。 2、礼仪培训 师：学习了交通知识，我们可以当交警了吗？（生：能！或不能！） 师:我们还得进行礼仪培训呢！大家平时注意交警是怎么执法的？ 生：首先要敬礼！注意称呼！分析并指出违规行为！离开时也要注意敬礼！ 师：对，得体现文