【优选】Scratch教学设计——神奇的画笔.docxVIP

内容教师活 内容 教师活动 学生活动 备注 【优选】Scratch 教学设计——神奇的画笔 神奇的画笔 一、教学背景分析 Scrach 是由麻省理工学院媒体实验室开发的一种多媒体教育软件，是一个 图形化程序设计的软件，编程就象是玩搭积木，使学生在游戏中轻轻松松做出 各种动画、互动式故事、游戏等。更重要的是，运用 Scratch 语言编程的过程， 可以引导学生进行有序思考、逻辑表达、创新设计。由于它简单易学，不需要 记忆代码,很适合中小学生学习。我们学校于 2012 年 12 月开展了关于 Scratch 编程教学。 二、教学内容分析 Scratch 软件是由一些模块组成，每个模块下由一些指令组成。本节课主要介 绍画笔模块的一些指令的使用。这个模块的学习对学生制作线条的动画很有用 处。 三、教学对象分析 我们是在拓展课的时候进行 Scratch 编程教学，所以学生由六、七年级的 一部分学生组成，这些学生电脑的基础操作比较熟练。之前已经初步认识了这 个软件，并学习了动作模块、外观模块的一些指令的使用。 四、教学目标 1、知识与技能 学会使用画笔模块的一些指令，来绘制线条 学会使用不同的线条来绘制美丽的几何图案。 2、过程与方法 观察范例认识画笔模块的指令 通过自己的不断尝试、实践来完成作品 3、情感态度与价值观 ? 在遇到困难时，积极主动探索方法解决问题。 五、教学重点与难点 重点：