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一唱雄鸡天下白 范水高中  陈耀 课型：音乐欣赏课 课时：一课时 教具：多媒体教学设备、钢琴等。 教学内容：欣赏五十年代至九十年代的音乐作品。 教学重点、难点：根据音乐作品感受时代气息，加深对中国（五十年代——九 十年代）这一时期音乐作品的理解。 教学目标： 根据本课的音乐作品和文字材料，了解国内（五十年代——九十年代） 音乐发展的概况。 通过欣赏、分析、学唱、表演，能记住《在希望的田野上》、《春天的故 事》、《瑶族舞曲》的主要旋律。 能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。 四、教学过程： （一）、导入： 播放中华人民共和国开国大典的实况片段。提问学生：片段反映的是哪个历 史事件？（参阅 25 页的文字和照片）1949 年 10 月 1 日，这是一个永远为中国 人民所纪念的日子。人民领袖毛泽东庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政 府成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全世界，开创 了中国各民族人民的新世纪，正所谓“一唱雄鸡天下白”。问：这句话出自哪首 诗词，它的意思是什么？ 解释“一唱雄鸡天下白”：是毛泽东的诗词《浣溪沙·和柳亚子先生》中的 一句诗句。全词是： 长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一 唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。（图）：古代诗人李贺在 《致酒行》中也提到，“ 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白”。意思是：雄鸡啼 于清晨，一声长鸣，驱走了黑暗的长夜，开始了光明璀灿的新的一天，故后人 常常用“一唱雄鸡天下白”来象征伟大的变革。 经过长期艰苦的浴血奋战，终于挣脱了枷锁的中国人民，放声歌唱这来之不易 的胜利。 （二）、欣赏《全世界人民心一条》 时代背景：建国后，我国结束了战乱，但在 1950 年爆发了朝鲜战争，整个 世界环境并不稳定，人民渴求和平持久的心理特别强烈。在这种形势下，这首 歌曲塑造了全世界人民手挽手、肩并肩，为争取人民民主、争取世界和平而英 勇斗争的形象。 看课本中的歌词：（除了提到毛泽东，还提到了哪个人物？）斯大林：前苏 联国家元首。五十年代初期，中苏关系十分友好密切。毛泽东出访苏联，这是 中华人民共和国建立后中国领导人第一次出访，这也是他唯一的一次走出国门。 斯大林派出了大批技术专家到我国来，帮助恢复战后的经济。（图）可见中苏关 系友好到什么程度。 介绍瞿希贤：（幻灯片）女作曲家。解放后在中央音乐学院和中央乐团创作 组工作。她创作勤奋，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明的民族特色和 艺术独创性。她根据内蒙古民歌改编的无伴奏合唱《牧歌》，成为国内外音乐团 体经常演唱的曲目之一。 本课歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲一等奖，是五十 年代最受欢迎的群众歌曲之一。 4、歌曲特点：歌曲采用了明朗的大调式，进行曲风格。第一部分（齐唱部分） 运用的切分节奏和同音反复坚定、有力；第二部分（合唱部分）情绪高昂，感 情奔放。 （三）、欣赏《瑶族舞曲》 新中国建立初期，政府提倡各民族平等，并支持少数民族地区发展生产， 提高生活水平。获得新生的少数民族同胞们对中国共产党、领袖毛泽东的感激 之情异常强烈，他们也放声歌唱，歌唱新生活、歌唱祖国、歌唱党和毛主席。 一首《瑶族舞曲》即以器乐曲的形式，反映了少数民族人民的心声。首先通过 一幅民族管弦乐队的排列图来了解一下主要的民族乐器： 1、介绍民族管弦乐队的编制情况。　 　　中国新型的民族管弦乐队是在古典和民间乐队的基础上，又吸收和借鉴了 西洋管弦乐队的特点而形成和建立的。这种新型的民族管弦乐队一般分为管乐、 弹拨乐、打击乐和弦乐四个组。 2、介绍民族乐器：这首歌曲的主奏乐器有：高胡、二胡、大三弦。 高胡与二胡基本相似，主要区别是琴筒较细，多为圆形，又名南胡、粤胡。 高胡是演奏广东音乐的重要高音乐器。形制似二胡，琴杆、琴筒均比二胡短小， 定弦比二胡高四或五度，故名高胡。高胡音色清澈、明亮，富于表现力，是民 族乐队中二胡族的高音乐器，可用于独奏、器乐合奏或为地方戏曲及歌舞伴奏。 二胡：典型的中国民族乐器，属于弦乐器族内的弓拉弦鸣乐器类。 二胡音色优美、表现力强，既能演奏柔和、流畅的曲调，也能演奏跳跃有力 的旋律，音色刚柔多变。由于流传和使用的地区不同，演奏法基本一样，但都 具有不同的演奏风格和浓厚的地方色彩。二胡在国乐团中是主要的旋律乐器， 既用之于独奏，也适于合奏或伴奏，中国的许多地方戏种、曲艺说唱等艺术形 式的主要伴奏乐器即为二胡以及二胡的“同族兄弟”板胡、京胡以及高胡等等。 在民间戏曲的多种戏种中均为重要的伴奏乐器。 大三弦有三根弦，可随演奏乐曲的调定弦，无论哪种定弦，它的音域都有三个 八度。按实际音高记谱。大三弦音色苍劲、雄厚，细腻而丰富，穿透力较强， 个性突出。 3、欣赏乐曲： 皎洁的月亮升起来