苏教版六年级语文上册导学案练习4.docVIP

（苏教版）六年级语文上册导学案：练习4 学习内容 练习4????????????????? (第_1_课时) 学习目标 1、认识了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。 2、诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。 学?? 习?? 过?? 程 一、学情调查 1、交流搜集到的常见的俗语。 2、练习诵读成语。 二、学习板块（一） （一）合作探究——语文与生活 学习引导（1） ： 1、谈话引出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 2、交流对这句俗语的理解。 3、学生质疑。 4、组内交流。 5、班内汇报。 学习引导（2）： 1、诵读下列俗语。 采用多种形式朗读。 1、理解下列俗语： 生思考各俗语的意思。 2、组内交流，组长汇报。 （二）展示交流 你觉得还有哪些俗语难以理解？提醒大家注意。 学习引导（3）： 1、教师导入俗语的地域性。 2、学生回忆生活中的俗语，组内交流。 3、教师拓展：在学习和生活中要注意发现和搜集俗语，把语文与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。 三、学习板块（二） （一）合作探究——诵读与积累 学习引导： 1、自由读，做到发音准确。 2、同桌互读互查，注意正音。 3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 4、全班朗读展示。 5、交流理解每条词语的意思。 6、分组读讲词语的意思，引导学生学习分类积累词语。 7、学生练习背诵。 8、小组内互背。 （二）展示交流 可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等。 四、达标检测 1、默写两条俗语。 2、用文中的俗语填空。 3、写出与词语“生旦净丑”结构相同的词语四个： 五、总结提升 1、课外搜集俗语。 2、背诵俗语与词语。 学习内容 练习4?????????????????? (第_2_课时) 学习目标 1、用钢笔描红一段话，注意整体布局。 2、学习写毛笔字。 3、学会被别人误会时，能冷静、诚恳地解释。 学?? 习?? 过?? 程 一、学情调查 说说描红时的注意点。 二、学习板块（一） （一）合作探究——描红一段话 学习引导： 1、指名读题目，明确练习要求。 2、学生朗读这段话，说说这段话的出处。 3、学生观察书写格式。 4、交流哪些字在书写时值得注意，并说说注意点。 5、教师重点指导“心境”。 6、学生描红。 （二）展示交流 组内展示写好的字，选出好字班内展示。相机指出不足。 三、学习板块（二） （一）合作探究——学写毛笔字 学习引导： 1、明确本次写的字。 2、学生细心观察两个笔画比较简单的字在田字格中位置。 3、教师一边范写一边讲解书写要领。 4、学生练习，教师及时指导。 5、展示写得好的字。 四、学习板块（三） （一）合作探究——口语交际 学习引导： 1、自读要求。 2、任选一条，做好演练准备。 3、提示解释时的注意点。 4、小声练习。 5、当众演练，全班评议。 （二）展示交流 分组汇报，教师小结。 （三）拓展延伸 生活中你曾在什么情况下被什么人误会，当时你又是怎么解释的？ 五、达标检测 1、写出你在练习中写得最好的字。 2、练习毛笔字“即、吹”。 六、总结提升 1、毛笔字是我国民族文化的一大瑰宝，大家在以后的学习中要勤奋练习。 2、在今后的生活中，如果遇到被别人误会时，你们要心平气和地解决这类问题。