《林冲棒打洪教头》教案.docVIP

《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计 教学目标： 有感情地朗读课文，通过对林冲和洪教头的对话、动作、外表等描写的朗读，品味体会人物的性格特点。 教学重难点： 理解课文第3~7自然段，并通过朗读品味人物的动作、对话及外表等的描写，体会人物的性格特点。 教学过程： 一、复习导入 出示上节课留下的题目：（ ）的洪教头 （ ）的林冲 二、精读课文3~7自然段，交流分析人物形象 （一）自由默读课文3~7自然段 思考：你觉得洪教头是个怎样的人？从哪些地方看出来的？用喜欢的符号勾画出来,并完成填空。 同桌交流所填词语，并有感情地读读所画的句子。 全班交流、朗读、体会。教师适时指导。 （二）再次默读课文3~7自然段 对比思考：林冲是个怎样的人？从哪些地方看出来的？用线勾画出来，并完成填空。 同桌交流，并有感情地读一读。 全班交流、朗读、体会。教师适时引导学生体会林冲的性格特征。 （三）出示课文中描写人物动作、语言、外表的语句，再读。 三、课后作业 读一读古典名著《水浒传》。