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活动内容：中班数学活动《找图形》
活动目标：
1.加深了解圆形、三角形、正方形、长方形。
2.能注意观察事物的变化，发展记忆力。
3.能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动。
活动准备：
1.事先利用大小不同的圆形，三角形，正方形和长方形等彩色纸拼贴图画。
2.足够数量的圆形、三角形、正方形、长方形等彩色纸。
活动领域：
数学
活动过程：
1.师：小朋友们好，。现在请小朋友们伸出自己的小手，我们来做一个手指游戏，小朋友们准备好了吗？
2.幼：准备好了！
3.师：好，我们开始吧！……手指游戏结束了。今天有很所的客人老师来到我们班，我们现在转过身去，轻轻的问一声客人老师好。
4.幼：客人老师好。
5.师：啊，我们中二班的小朋友这么懂礼貌，很受大家欢迎，今天呢有几位老朋友也来到我们班，小朋友们想不想知道它们是谁？
6.幼：想！
7.师：小眼睛擦亮了，让我们一起来看看它们是谁！小朋友们看看下面的彩色图形，它们是谁啊？
8.师：小手代表我自己。（向小朋友提问三角形、圆形、长方形和正方形）
9.师：这么多老朋友，老师都不知道来了几位，请小朋友伸出自己的小手，跟着老师一起点数这几位老朋友。（4位）
10.师：一共来了4位老朋友。嗯，那么今天这4位老朋友来我们班干什么呢？小朋友想不想知道？
11.幼：想。
12.师：它们想和小朋友一起做游戏，现在请小朋友用小手遮起自己的小眼睛，看看它们要和你们做什么样的游戏。不许睁开眼睛，小朋友们开口数一下，从一数到十。看看，它们要和我们做什么游戏。轻轻的，慢慢数。
13.师：数到十了，睁开眼睛看一看，我们的图形宝宝还在不在？
14.幼：不在了。
15.师：不在了，这就是它和你们做的游戏。看看它们藏在哪里了？
16.师：小朋友们仔细观察一下这幅画，看看它们藏在哪里了。看看小朋友们能不能找到我们的图形宝宝。谁来说一下。
17.师：刚刚我们认识的四位朋友，你们在这幅画里能不能找到？它们都变成什么了？它们都藏起来了，看看你能不能找到它们。（叫小朋友分别说出）
18.师：刚刚图形宝宝跑到了草地上，现在看看它们跑到了什么地方？
19.幼：墙上。
20.师：它们跑到了墙上，那么它们组成了什么。（分别描述图形组成的小鸡，火车，小猪等图案）
21.师：今天它们跟小朋友玩这么好的游戏，你想不想用图形宝宝变出漂亮的图案。今天老师给你们准备了，将这些图形宝宝都放在了盘子里，一会儿老师会给小朋友们发下去。现在请你面向桌子坐。现在开始吧！
动手时间
19.师：贴好的小朋友过来找老师。
20.师：今天拼贴游戏就到这儿，咱们去上个厕所，喝点水，一会儿回来再贴。
谢谢大家！
活动反思：
教案上准备的东西在实际教学中只能反映个大概，不能准确的表达心中的想法。
小朋友说出的答案不是自己想要的答案时，脸立马变红，不知道如何去接。
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