【统编人教版】四年级上语文27《故事二则》优质精品课教学设计.docxVIP

27《故 事 二 则》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识本课的生字。 2.默读课文,找出课文中表示故事发生先后顺序的词语,再简要复述这两个故事。 3.读懂故事内容,体会到讳疾忌医的危害,懂得要善于听取别人正确意见的道理;懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。 过程与方法: 　　联系有关词句,体会人物的想法。 情感态度与价值观: 　　从寓言中受到教育,明白一定的道理。 【教学重点】 　　默读课文,找出课文中表示故事发生先后顺序的词语,再简要复述这两个故事。 【教学难点】 　　读懂故事内容,体会到讳疾忌医的危害,懂得要善于听取别人正确意见的道理;懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识本课生字。 2.有感情地朗读课文,能简要复述“扁鹊治病”的故事,体会到要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。 【教学过程】 一、课前谈话,导入新课。 1.师:今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题,第一个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗?(医术高明的人叫名医)(有名气的医生叫名医) 师:你能说出一两个你知道的名医吗?　(李时珍、华佗和扁鹊) (出示课件1:古代四大名医画像,生齐读)扁鹊、华佗、李时珍、张仲景。 (出示课件2,扁鹊画像及简介) 2.师:读一读,从扁鹊的简介中,你知道了什么?(扁鹊