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一、生字集合。(16分)
1.读读写写。(5分)
fěi cuì fēng zheng biān pào sì miào jiǎo zi
( ) ( ) ( ) ( )( )
2.找出错别字并改正。(4分)
洪堂大笑( )赞叹不己 ( ) 素然起敬( )峰拥而至( )
3.填入不同的“huì”。(4分)
( )议 彩( ) 智 ( ) ( )集
4.同字不同义。(3分)
胜:A.超过,占优势。 B.优美的。 C.尽。 D.能承受。
(1)日出江花红胜火( )(2)美不胜收( )(3)名山胜景( )
二、遣词炼句。(14分)
1.巧填词语。(8分)
( )山( )岭 ( )山 ( )岭 ( )歌 ( )舞 ( )歌( ) 舞
无 ( )无() 无 ( )无( ) ( )天 ( )地 ( )天( ) 地
2.选词填空。(4分)
试图 企图
(1)许多( )过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
(2)敌人( )从刘胡兰的口中得知党的机密,真是白日做梦。
夸张 夸大
(3)后果没那么严重,你不要( )事实。
(4)藏戏面具运用象征、( )的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3.填入恰当的关联词。(2分)
(1)北京( )是城市,( )它也跟着农村一齐过年,( )过得分外热闹。
(2)豁达乐观的和田维吾尔人,( )生活再苦,感觉( )是甜的。
三、篇章记忆。(15分)
1.《北京的春节》作者是 ,课文按 顺序介绍了北京春节民俗。其中,对除夕的介绍中有这样一段精彩描写:“除夕夜家家灯火 ,不许
,鞭炮声 。在外边做事的人,除非 , 赶回家来吃团圆饭。”从这几句话,我体验到 。
2.“傣族村寨多则二三百户,少则一二十家,都由一幢幢别致的竹楼组成。”这句话使用了 的说明方法。我可以用这种方法介绍一下我们的教学楼:
。
3.通过阅读《藏戏》一文,我了解到藏戏的主要特色:戴着面具演出、没有 、 ,一部戏可以演出 。我还知道一些地方戏曲,比如河北梆子、 、 ……
四、口语交际。(5分)
我国丰富多彩的地域特色不仅让我们自己赞叹,也吸引着众多外国友人。如果一位外国朋友请你做导游,为他介绍我国的民族风情,你打算怎么说?
我:在我们中国大地上,盛开着五十六朵民族之花,它们都有着独具特色的民风民俗。
外国朋友(笑):哦?那一定是很美的!能为我介绍几朵,让我领略它们的风采吗?
我:
五、阅读小天地。(20分)
(一)课内精彩回放。
和田沙漠地处(chǔ chù)大漠边缘,那恶劣(liè lüè)的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花,花儿( )盛开在南疆的沙土里,( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。
1.画掉加点字错误的读音。(1分)
2.在括号内填入恰当的关联词。(1分)
3.用“ ”画出文中的比喻句,并仿照着写一写。(2分)
4.读这段话,我深深体会到维吾尔人这样的性格特点:
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