6《《商鞅南门立木》教学设计第一课时.docVIP

6、《商鞅南门立木》教学设计 教学目标??? 1．认识“鞅”字，学会“孝、葫、础”三个字，掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义，并积累词语。??? 2．读懂课文，了解文章的主要内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。??? 3．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。??? 4．有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。教学难点：认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。课时安排：两课时。教学准备：商鞅变法的相关资料。第一课时教学目标??? 1．学习并掌握本课的生字新词，认识“鞅”字，学会“孝、葫、础”三个字，掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义，并积累词语。??? 2．读通课文，整体感知，理清文章的条理，把握文章的主要内容。??? 3．正确、流利地朗读课文。教学重点：??? 1．学习并掌握本课的生字新词。??? 2．整体感知，把握文章的主要内容，理清文章的条理。教学难点：把握主要内容，理清条理。教学准备??? 1．生字词语卡片。??? 2．商鞅的个人资料。教学过程??? 一、谈话揭题，认识人物??? 1．导语：先人孟子曾经说过“不以规矩、