《幸福是什么》教学案例.docVIP

《幸福是什么》教学案例 案例背景　　《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。　　幸福是我们很熟悉的话题，但要说清楚幸福是什么，那可不是一件容易的事。该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。文章重点写了三个青年话，对三个青年人寻找的具体过程却省略。这个空白也正是学生的体验所缺乏的。如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义就成了本课的难点。基于以上的情况，我制定了如下的教学目标和学习策略。　　教学目标：　　　1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。　　　2、过程与方法目标：搜集处理信息，丰富学习资源，丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。　　　3、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。　　学习策略：　　　1、搜集现实生活中为他人谋利益的事迹，积累生活经验。　　　2、联系现实生活中的事例理解三个青年话的意义。　　　3、编童话，深化理解。　　　4、写读后感，内化情感。　　教学步骤：　　一、自学课文，理清脉络。　　二、紧扣主题，自读自悟。　　三、联系现实，深化理解。　　四、拓展延伸，多元感悟。　　案例描述：　　从课题入手读懂故事