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《测量小灯泡的电功率》学案 歇马中学 梁遗志 【学习目标】 1．知识与技能：通过实验探究加深电功率概念的理解。 2．过程与方法 （1）能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。并在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。 （2）根据电功率公式自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验过程。 3．情感、态度与价值观 培养学生动手能力和观察能力，提高学生分析问题能力，增强合作意识，提高效率。 【学习重点】用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。 【学习难点】额定功率、实际功率的理解。 【教学方法】实验探究、小组讨论、多媒体演示。 【教学过程】 一、知识回顾，引入新课 1、回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验，并画出测小灯泡电阻的电路图。 实验原理： 电路图： 实验方法： 2、提出问题：根据以上方法，回顾电功率的计算，你能想办法测量小灯泡的电功率吗?从而引出课题。 二、实验探究，合作交流（互学） 活动一：制定计划与设计实验： 教师投影出示该实验要求，学生阅读教材96页第一部分内容。 2、讨论实验原理、实验器材，并尝试画出实验电路图，讨论在实验过程中的注意事项。