测量小灯泡的电功率说课稿.docxVIP

测量小灯泡的电功率》说课稿 歇马中学 梁遗志 各位老师： 大家好，我说课的题目是《测量小灯泡的电功率》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程及教学评价等几方面来说明我对本节课的教学设计： 一、教材分析： 本节课是人教版《物理》九年级第十八章《电功率》中的第三节，是在学习“伏安法测小灯泡电阻”及“电功率”等基础上设立的一节实验探究课。这节实验探究课的设置，主要是为了巩固“电功率”的概念，加深对额定功率和实际功率的理解，也是为了进一步提高学生综合使用电学各主要仪表的能力，以及正确分析实验数据，评估实验过程的能力，所以本节具有较强的知识综合性和实验能力的协调性，占有非常重要的地位。 根据新课程标准的教学要求和对教材的理解，同时结合初中生的认知规律，确定本节教学目标如下： （1）知识与技能：①会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；②理解额定功率和实际功率的意义；③巩固电流表、电压表的操作技能，了解滑动变阻器在实验中所起的作用。 （2）过程与方法：①通过生活情景发现小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并探究掌握其变化规 律， 体验小灯泡（用电器）在不同功率下的工作状态。②通过对比“测量小灯泡电阻”和“测量小灯泡电功率”两个实验的理论分析和探究方案 的设计，体验寻找、归纳、提炼课程相关要素的整合点