六年级上册语文教案1我们爱你啊中国苏教版1.docVIP

1《我们爱你啊，中国》第1课时导学案 教学目标： 1.学会生字新词，把课文读正确、读通顺。 2.通读课文，整体感知大意。 学案 导 案 活动一：初读课文，扫清障碍。 1.自由朗读课文,学习下面的生字词，想办法记住字音和字形。 帕米尔高原 景德镇 陶瓷 屋脊 硕果 开拓 淡妆浓抹 2.组内交流： ①互读词语，说说词语意思，把不理解的画出来。 ②组内分自然段读课文，读正确、读通顺。 3．展示质疑。 活动二：再读课文，初知大意。 1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？ 2．组内交流。 3．展示质疑。 【检测反馈】 1．听写词语，写正确、写美观哟！ 2．用“—”画出加点字的正确读音。 景德镇（zhèn zhèng） 屋脊(jī jǐ) 浓妆(zhuān zhuāng)淡抹 硕(shuò suò)果 一、导入新课　　1.欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。　　2.今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。 二、初读课文，扫清障碍。 1．自由朗读课文,学习单子上的生字词，想办法记住字音和字形。 2．多种形式交流掌握生字词的情况。 3．小结：表扬生字掌握得好的小组。 三、再读课文，初知大意。 1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？ 2．组内交流。 3．展示质疑。 四、检测反馈。 课文大体了解了，我们一起做两 道题，比一比谁得正确率高。 1、《我们爱你啊，中国》第2课时导学案 教学目标： 1．反复朗读，感受诗歌的句式特点，仿写诗句。 2．朗读诗句，理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。 活 动 方 案 导 学 设 计 调 整 改 进 活动一：知“幅员”。 1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？ 2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。 活动二：品特色。 1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？ 2．组内选择一个自然段交流： ①抓住关键词句谈谈自己的体会，再有感情地朗读诗句。 ②学着为这段诗再添一、两句： 我们爱你—— 的 3．展示质疑。 活动三：抒情怀。 1．默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异域风情，我想对祖国说： 亲爱的祖国, ! 2．组内交流自己的心声。 3．全班交流。 【检测反馈】 照例子，写词语。 壮丽山河： 黄河 、 、 、 中华物产： 鹿茸 、 、 、 名胜古迹： 长城 、 、 、 古代圣贤： 孔子 、 、 、 一、谈话导入新课。 这堂课我们继续学习第一课。进一步体会祖国的可爱。 二、朗读第一小节，知“幅员”。 1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？ 2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。 三、默读2—6小节，品特色。 1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？ 2、根据要求交流。 3、仿写诗句。 四、默读第7小节，抒情怀。 1．默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异域风情，用几句话表达你对祖国的爱。 2．组内交流自己的心声。3．全班交流。 五、检测反馈。 1、完成检测反馈。 教后反思：