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- 2020-03-10 发布于湖北
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问题1:结合课堂的学习与自己的课堂教学实际,撰写一篇《我的课堂教学反思》文章。
我的课堂教学反思
我是一名初中数学老师,刚开始教书前三年,因为自己的专业知识不够扎实,而且在上完课后很少对上课时学生的行为进行反思,所以教学成绩很一般。最近的两三年中,我不断研究数学的教法和学生的学法,不断创新,终于取得了不错的教学成绩,以下是我的几点浅见:
1、培养学生的数学阅读能力 数学教育家斯托利亚尔说过,数学教学也就是数学语言的教学。因此,在教学中,我们必须重视学生数学阅读能力的培养,数学阅读能促进学生语言水平及认知水平的发展,有助于学生自学能力的培养,有助于学生深刻地理解数学知识。
2、培养学生从文字语言转化成数学语言的能力
实际问题的特点是语句冗长、数据多、变量多、数量关系隐蔽,问题提供的信息大都是“生活化”而非“数学化”的。因此,在教学中一定要培养学生感悟信息的能力,从整体入手,抓住本质关系。
3、合理运用多媒体技术,提高教学效率 利用多媒体技术,我们能按照数学知识间的相互关系,把相应的课本、练习、习题、解答以及相关的其他学习资源有机地组合在一起,再提供给学生,这对课堂教学和学生的课外自学都是非常有利的。但是,目前多媒体计算机辅助教学存在着一定的问题。主要体现在教师上课时完全按照课件既定程序进行,只需按动鼠标,课件便按顺序播放,无法根据学生的反应来调整教学过程
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