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- 2020-03-12 发布于贵州
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《跳水》 ① ② ③ ④ 默读课文3—6自然段,画出表现孩子情感变化的语句。想一想:为什么会发生这样的变化? 自学提示: 哭笑不得 脸红了 气急了 气极了 水手们笑起来,孩子哭笑不得。 水手们笑的声音更大了,孩子脸红了。 猴子逗孩子,孩子气急了。 猴子把帽子挂在最高横木的一头,孩子气极了。 默读7、8自然段,思考:你从哪儿感受到孩子的处境很危险? 自学提示: 只要孩子一失足,他就会跌到甲板上,摔个粉碎。即使他不会失足,拿到了帽子也难以转身走回来。 失足 死 不失足 死 只要孩子一失足,他就会跌到甲板上,摔个粉碎。即使他不会失足,拿到了帽子也难以转身走回来。 失足 死 不失足 死 只要人群中有人吓得大叫一声,孩子就 。 即使没有人大叫一声,孩子也 。 只要人群中有人吓得大叫一声,孩子就 。 即使没有人大叫一声,孩子也 。 绝 路 他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!” “跳到水里,不然我就开枪了!一!二!” 扑通一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。
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