高中数学-平面向量专题.docVIP

PAGE - PAGE 14 第一部分：平面向量的概念及线性运算 一.基础知识 自主学习 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有 又有 的量；向量的大小叫做向量的 (或称 ) 平面向量是自由向量 零向量 长度为 的向量；其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于 的 向量 非零向量a的单位向量为±eq \f(a,|a|) 平行向量 方向 或 的非零向量 0与任一向量 或共线 共线向量 的非零向量又叫做共线向量 相等向量 长度 且方向 的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度 且方向 的向量 0的相反向量为0 2.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何 意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|. (2)当λ0时，λa的方向与a的方向 ； 当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝0. λ(μa)＝λμa； (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb. 3.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的 条件是存在唯一一个实数λ，使得b＝λa. 二.难点正本　疑点清源 1．向量的两要素 向量具有大小和方向两个要素．用有向线段表示向量时，与有向线段起点的位置没有关系．同向且等长的有向线段都表示同一向量．或者说长度相等、方向相同的向量是相等的．向量只有相等或不等，而没有谁大谁小之说，即向量不能比较大小． 2．向量平行与直线平行的区别 向量平行包括向量共线(或重合)的情况，而直线平行不包括共线的情况．因而要利用向量平行证明向量所在直线平行，必须说明这两条直线不重合． 三．基础自测 1．化简eq \o(OP,\s\up10(→))－eq \o(QP,\s\up10(→))＋eq \o(MS,\s\up10(→))－eq \o(MQ,\s\up10(→))的结果等于________． 2．下列命题：①平行向量一定相等；②不相等的向量一定不平行；③平行于同一个向量的两个向量是共线向量； ④相等向量一定共线．其中不正确命题的序号是_______． 3．在△ABC中，eq \o(AB,\s\up10(→))＝c，eq \o(AC,\s\up10(→))＝b.若点D满足eq \o(BD,\s\up10(→))＝2eq \o(DC,\s\up10(→))，则eq \o(AD,\s\up10(→))＝________(用b、c表示)． 4．如图，向量a－b等于(　　) A．－4e1－2e2 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 5．已知向量a，b，且eq \o(AB,\s\up10(→))＝a＋2b，eq \o(BC,\s\up10(→))＝－5a＋6b，eq \o(CD,\s\up10(→))＝7a－2b，则一定共线的三点是 ( 　　) A．A、B、D B．A、B、C C．B、C、D D．A、C、D 四．题型分类 深度剖析 题型一　平面向量的有关概念 例1　给出下列命题： ①若|a|＝|b|，则a＝b；②若A，B，C，D是不共线的四点，则eq \o(AB,\s\up10(→))＝eq \o(DC,\s\up10(→))是四边形ABCD为平行四边形的充要条件；③若a＝b，b＝c，则a＝c；④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b；⑤若a∥b，b∥c，则a∥c.其中正确的序号是________． 变式训练1 判断下列命题是否正确，不正确的请说明理由． (1)若向量a与b同向，且|a|＝|b|，则ab； (2)若|a|＝|b|，则a与b的长度相等且方向相同或相反； (3)若|a|＝|b|，且a与b方向相同，则a＝b； (4)由于零向量的方向不确定，故零向量不与任意向量平行； (5)若向量a与向量b平行，则向量a与b的方向相同或相反； (6)若向量eq \o(AB,\s\up10(→))与向量eq \o(CD,\s\up10(→))是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上； (7)起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量； (8)