中学教师资格《综合素质》热门考点.3教师观.docxVIP

中学教师资格《综合素质》热门考点：1.3教师观 　　第三节 教师观 　　高频考点提要 　　1.新课程改革背景下教师观的转变;2.教师专业发展的方法。 　　高频考点速记 　　一、中学教师职业的认识 　　(一)教师观及教师专业观 　　所谓“教师观”是指关于教师职业的基本观念，从广义上看是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。从狭义上看是教师对教师职业的特点、责任，教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。 　　1.教师职业与专业 　　教师工作作为一种专门职业，具有专业的基本特性。第一，教师职业具有一定的职业声望。第二，教师需要经过严格的职前专业训练。第三，教师具有专业自主性。第四，教师职业有自己的专业标准。第五，教师实践是现代教育科学重要的专业研究领域。 　　2.教师职业角色的特点 　　教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化，一般说来，教师的职业角色主要有： 　　(1)传道者的角色 　　(2)授业解惑者的角色 　　(3)示范者的角色 　　(4)管理者的角色 　　(5)朋友的角色 　　(6)研究者的角色 　　(二)新课程改革背景下的教师观 　　1.现代教师角色转换 　　(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 　　首先，教师再也不能以传授知识作为自己的主要职责和目的，而应该把激发学生学习的动机，指导学