3月12日视频：初二语文 走进《诗经》（不用打印））.pptxVIP

;1; 在这次抗击疫情的行动中，有几句伴随着外国捐赠物资到来的古诗词大放异彩，它们是： 岂曰无衣，与子同裳。 山川异域，风月同天。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 这些优雅的诗句中，同学们最熟悉的可能就是“岂曰无衣，与子同裳” 了。;这句诗出自《诗经·秦风》，全诗是： 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气 和乐观精神。;年代称呼; 《诗经》 《楚辞》;《诗经》六义;《诗经》的内容：;《诗经》基本表现手法：; ; 比：打比方。“比者，以彼物比此物也”。朱熹《诗集传》 比即比喻、打比方，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。 例：“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。”（《魏风· 硕鼠》）; 兴：起兴。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。 朱熹《诗集传》。 兴即烘托、衬托，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它兼有了比喻、象征、烘衬等的手法，在诗经中，它往往用于一首诗或一章诗的开头。 例：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《周南·关雎 》） 译文：鱼鹰儿关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘